Миссия нашей школы

Деятельность и развитие школы основаны на следующих ценностных приоритетах:

Личность. Главной ценностью школы являются её сотрудники, учащиеся, родители. Мы стремимся создать условия для развития потенциала каждого члена школьного коллектива во взаимодействии личностей, осознающих свою ценность и признающих интересы, склонности, особенности другой личности. Нас много, мы разные, этим мы и интересны.

Образование. Образование является общественной и личностной ценностью, оно способно обеспечить сохранение и развитие интеллектуально, научно-технического, духовно-нравственного потенциала страны и создать долгосрочные конкурентные преимущества личности в современном мире. Мы стремимся обеспечить возможность получить качественное образование, развить потребность и умение учиться, формировать готовность к получению образования.

Сотрудничество. Мы признаём ценность совместной деятельности членов школьного коллектива, социальных партнёров школы, которая характеризуется  реальным позитивным влиянием друг на друга, взаимопониманием, взаимоуважением, доверием, готовностью оказать помощь друг другу. Нас много, мы разные, мы вместе. Вместе мы быстрее достигнем цели.

Самореализация. Школа – пространство, в котором каждый получает возможность проявить свои интересы и способности в различных сферах жизнедеятельности: профессии, творчестве, спорте, искусстве, учебе, общественной деятельности. Нас много, мы разные, мы все талантливы.

Здоровье. Здоровье является общим условием плодотворной и благоприятной жизни. Мы стремимся создать условия для физического, душевного и социального благополучия учащихся и сотрудников школы.

Семья. Мы признаём значимость семьи в развитии личности ребёнка, поскольку именно в семье ребёнок получает первичный опыт социализации, представления о мире людях и самом себе, усваивает морально-нравственные нормы.

Миссия школы

Школа стремится создать комфортную здровьесберегающую и развивающую образовательную среду, которая является условием удовлетворения потребностей

государства в образованной, нравственной, социально активной, ответственной личности, способной совместно с другими строить гражданское общество;

семьи в сотрудничестве, сохранении здоровья ребёнка, получении ребёнком образования, позволяющего продолжить обучение;

педагогов в уважении, возможности профессиональной самореализации;

ребёнка в сотрудничестве со взрослыми в сфере познания,  возможности реализации своих способностей, участии в организации своей жизни в школе